Meeting 7-8-9 CONSCIOUS USE OF MEDIA AND CREATIVITY

ACTIVITEITENBLAD - BURGERSCHAPSVORMING -

NIET-FORMEEL ONDERWIJS EN ARTISTIEKE INHOUD

THEMA: 7. ONTWIKKELING VAN SOCIALE WAARDEN DOOR WORKSHOP PLAN: 7-8-9 . BEWUST GEBRUIK VAN MEDIA EN CREATIVITEIT Doelstellingen:

• Kritisch en creatief denken ontwikkelen;

• Sociale en burgerschapscompetenties koppelen aan het dagelijks leven en aan andere onderwerpen zoals milieu, mensenrechten, discriminatie en politiek;

• De competenties van leerkrachten op het gebied van sociale media ontwikkelen;

• Leerlingen bewust maken van het gebruik van krachtige woorden of misbruik;

• Studenten bewust maken van de "digitale identiteit" en sociale geletterdheid;

• Misbruik vaststellen.

Duur:

• 3 vergaderingen X 60 min/een

Verworven vaardigheden en kennis:

• Zelf- en ander vertrouwen vergroten;

• Sociale remmingen onder groepsleden verminderen

• Het bewustzijn inzake sociale en burgerschapscompetenties is toegenomen;

• Het bewustzijn over media en digitale geletterdheid is toegenomen;

• Totstandbrenging van een gemeenschappelijke taal

• Creatief en kritisch denken ontwikkeld;

• Luistervaardigheden ontwikkelen

• Uw mening uiten zonder anderen te beledigen

• Luisteren naar en aanvaarden van de mening van anderen

Benodigde materialen:

• Kleuren, pennen, wit papier van verschillende grootte;

• Er is een grote ruimte nodig;

• Stoelen;

• Foto's geknipt uit tijdschriften;

• Diverse objecten om twijfelachtige foto's te maken

Voorgestelde faciliteringsmethode: Bijeenkomst 1: Media - intercultureel

1. OP DE TRAIN: Denk na over de mechanismen van communicatie in een gesloten setting, met name non-verbale communicatie (proxemiek en non-verbaal) en repliceer menselijk gedrag. (20 min)

2. MIXED BULLET: Met deze activiteit kunnen de leerlingen nadenken over de handelingen en niet-handelingen die bijdragen tot het bevorderen of uitvoeren van een daad van cyberpesten door inzicht te krijgen in de betrokken mechanismen (25 min)

3. COMPARISON: Vergelijking van ervaringen (10 min)

Vergadering 2: Deelname, rollen

1. SHORT PLAY/DRAMA: Aan de hand van een dramaturgie zullen de leerlingen nadenken over de verschillende rollen die een rol spelen bij cyberpesten door ze te leren herkennen (45 min).

2. COMPARISON: Vergelijking van ervaringen (15 min)

Bijeenkomst 3: Digitaal onderwijs

1. MIX IDEAS: Activiteiten voor het maken van afbeeldingen, video's en hashtags om discussies en vergelijkingen te openen over hoe online afbeeldingen en video's een impact kunnen hebben en sporen kunnen achterlaten, verschillen van de werkelijkheid en repercussies op wetgevingsniveau (45 min)

2. COMPARISON: Vergelijking van ervaringen (15 min)

Mogelijke variant: Je kunt gevallen gebruiken die je eerder hebt "voorbereid" voor het geval je geen inspiratie meer hebt.