Tiener poetry slam

Activiteit/les titel

Tiener poetry slam Relevante link

https://www.youtube.com/user/YOUTHSPEAKS

Doelgroep

Leeftijd van de studenten: 13-15 jaar De leerlingen werken in kleine groepen (3-5 leerlingen), volgens een heterogene samenstelling (geslacht, minderheden, ongemotiveerden, migranten...) We houden dezelfde groepen die voor de vorige lessen werden gevormd.

Duur

2 lessen van 45 min.

Leeromgeving

Binnen Er is een grote ruimte nodig, zodat groepen op gescheiden plaatsen kunnen werken zonder elkaar te storen.

Verwachte leerresultaten

• Verschillende strategieën leren voor effectieve verbale communicatie

• aandacht besteden aan emotioneel beheer en het overwinnen van angsten en onzekerheden

• Lichaamstaal en gezichtsuitdrukking verfijnen

• Actief luisteren en teamwerk oefenen

Onderwerpen

Grammatica, burgerlijke waarden, communicatie Haatzaaien, kunst maken Beschrijving van de methode

Kunstprojecten, dramatisering

Gereedschap / Materialen / Middelen

Laptop, internettoegang, projector YouthSpeaks op Youtube: https://www.youtube.com/user/YOUTHSPEAKS

Gedetailleerde beschrijving van de stapsgewijze beschrijving van de activiteit / sequenties van de eenheden

Les 1 1. De les begint met een discussie over wat spoken word en poetry slam is; 2. Leerlingen bekijken verschillende video's van Youth Speaks en Brave New Voices festival op Youtube; (https://www.youtube.com/user/YOUTHSPEAKS) 3. Hen leren hoe wij de stem en het lichaam kunnen maximaliseren om onze boodschappen uit te drukken en te delen met een publiek, door verschillende praktische oefeningen te doen (enkele ideeën over dergelijke oefeningen hier https://actinginlondon.co.uk/exercises-improve-acting-skills/ of enkele ideeën voor het organiseren van sociale activiteiten met artistieke expressiesessies hier: https://www.projectfati.com/project-tools/free-training-courses-for-youth-workers/ ) 4. De leden van elke groep brainstormen over hoe zij hun Manifest in het openbaar willen communiceren en uitvoeren, en schrijven een voorstel op; 5. De groepen presenteren hun voorstel aan de leraar en bespreken het. Les 2 1. De groepen repeteren en treden op voor de anderen; ze krijgen feedback en tips van de leraar en de klasgenoten; 2. De studenten organiseren een tentoonstelling van de Manifesten en voeren hun slogans en geschreven teksten uit zoals gepland. Alle optredens worden opgenomen. (Een smart phone video-opname is voldoende).

Bronnen

n.b.

Feedback & beoordeling

Voortdurende beoordeling op mondelinge uitdrukking en teamwerk. Observatietechnieken: dagboek/dagboek Gesloten vragenlijsten

Evaluatie (voor de beoordeling)

n.b.

Intellectuele eigendomsrechten (IPR) / Oorsprong van de activiteit

© 2020 Brave New Voices. Alle rechten voorbehouden (https://www.youtube.com/user/YOUTHSPEAKS https://bnv20.youthspeaks.org/ ) CC BY NC 4.0 Naamsvermelding: Deze activiteit is voorbereid door CEPS PROJECTES SOCIALS in het kader van het RAINBOW-project. De activiteit kan worden gekopieerd, herverdeeld, geremixt, getransformeerd en gebruikt voor educatieve doeleinden. Niet commerciële verspreiding.