Grup țintă
Clasa 7 și mai mare
Durată
50 minute
Mediu de învățare
Sala de clasă
Rezultatele așteptate ale învățării
Elevii reflectă asupra propriilor observații și descoperă diferența dintre percepție și interpretare. Ei descoperă conexiuni între diferite domenii sociale. În plus, ei intră într-un dialog deschis cu colegii lor. Condiții prealabile: Profesorul colectează informații de bază despre contextul imaginii. Elevii acceptă : să se asculte unii pe alții, să își exprime propria opinie, să aprecieze opinia celorlalți.
Discipline și teme abordate
Social media, știri false
Descrierea metodei
Învățarea prin experiență, (2) Facebook
Tools / Materials / Resources
Imagini
Descrierea detaliată a activității
1. Profesorul arată o imagine 2. Elevilor li se spune să descrie individual ce emoții simt atunci când văd imaginea. Ei răspund la 3 întrebări pe hârtie (Ce se întâmplă în imagine? De ce credeți că se întâmplă acest lucru în imagine? Dacă vă uitați mai atent, ce observați că se mai întâmplă). 3. Unii elevi iau cuvântul și descriu imaginea răspunzând la cele trei întrebări de mai sus. 4. Profesorul spune grupului clasei care a fost contextul real al acestei imagini și îl confruntă cu opiniile elevilor. 5. Follow-up: Ce au interpretat corect elevii, unde au existat diferențe între ei și care a fost diferența dintre "realitatea" prezentată de profesor? Ce se ascunde în spatele interpretării elevilor? Ce îi ajută pe ceilalți să înțeleagă interpretarea lor și "realitatea"? Feedback & evaluare
A se vedea punctul 5
Evaluare (în vederea notării)
Reflecții "ce ai învățat?" Cum s-a schimbat opinia ta?
Drepturile de proprietate intelectuală (IPR) / Originea activității