S’attaquer à la discrimination
Document provenant du site du Conseil de l'Europe qui présente ce qu'est la discrimination, pourquoi il est important de s'y attaquer au...
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Découvrir le projet
Le débat en classe comme approche systématique d'enseignement/apprentissage
Article scientifique publié en 2013 qui présente le débat en classe comme une stratégie pédagogique, passe en revue les études...
Discussion en classe (10 stratégies, avantages et inconvénients)
Document en ligne présentant brièvement 10 méthodes de discussion en classe (la conque, les feux de circulation, le pré-enseignement, le...
Débattre : Une approche de l'enseignement et de l'apprentissage
Document en ligne présentant le débat comme une approche éducative, expliquant son fonctionnement ainsi que les technologies utilisables....
Réagir au harcèlement en ligne - 10 conseils pour les adolescents
Le site cyberbullying.org contient des ressources (articles, rapports, statistiques) sur le harcèlement en ligne. La rubrique "10...
Harcèlement en ligne – qu’est ce que c’est et comment s’en défendre
Un guide pour les jeunes sur le harcèlement en ligne et les méthodes pour y faire face. Langue de la ressource: Italien Lien vers la...
La plate-forme ELISA : un exemple italien de prévention du harcèlement et du harcèlement en ligne
Le ministère de l'Éducation, en collaboration avec l'Université de Florence, a lancé la plateforme ELISA (note 4146 du 8 octobre 2018)...
L’utilisation d’internet par les mineurs - Guide d'orientation
La coopérative sociale italienne "Pepita" et la Fondazione Carolina ont élaboré un guide destiné à fournir aux parents et aux éducateurs...
Le guide des parents sur le harcèlement en ligne
Guide élaboré par Connectsafely.org sur la gestion du harcèlement en ligne. Ce guide clé en main s’adresse en particulier aux parents...
Le courage d'éduquer pour soigner les autres
Cette publication a été rédigée par plusieurs professionnels faisant partie de la coopérative sociale italienne "Pepita". Cette dernière...
![Victimes de cyberintimidation [Ce que l'Europe fait pour vous]](https://static.wixstatic.com/media/da934b39b32b473f8e2a39b2fa185f48.jpg/v1/fill/w_1816,h_1364,fp_0.50_0.50,q_90,enc_auto/da934b39b32b473f8e2a39b2fa185f48.jpg)
Victimes de cyberintimidation [Ce que l'Europe fait pour vous]
Blog européen contenant des informations et des liens vers des documents officiels sur le thème de la cyberintimidation. Langue de la...
Le travail de jeunesse et l'apprentissage informel dans le paysage éducatif européen
Cette publication vise à mettre en lumière les deux mondes de l'éducation formelle et informelle, à souligner comment le travail de...
Réseaux sociaux et cyber-harcèlement chez les adolescents
Dans la société numérique, même si les TIC offrent de nouvelles possibilités et de nouveaux avantages aux adolescents, elles leur posent...
Safer Internet Day – activités et ressources
Du cyberharcèlement aux réseaux sociaux en passant par l'identité numérique, chaque année, le Safer Internet Day ou journée pour un...
Informations et ressources sur et pour la cybersécurité
L'INCIBE s'emploie à renforcer la confiance numérique, à accroître la cybersécurité et la résilience mais également à contribuer au...
Le harcèlement - podcast
Tout ce qui se passe sur internet va au-delà de la sphère numérique. Le harcèlement en tant que problème grave et ses rapports au...
Grooming - podcast
Qu'est-ce que le “Grooming” (soit la sollicitation en ligne d'un mineur de moins de 15 ans par un majeur à des fins sexuelles) ? Comment...
Projet HIT – En équipe pour lutter contre la haine chez les jeunes
Programme d'études HIT sur les droits de l'Homme et la neutralisation des discours et comportements haineux à l'encontre des migrants...
Rapport annuel sur la migration et l'asile 2021. Annexe statistique
Le rapport synthétise les données de l'année 2021 sur les migrants et les demandeurs d'asile dans l'UE et en Norvège. Le document...
Plan d'action pour l'éducation numérique 2021-2027 Résumé de la consultation publique ouverte
Le rapport rassemble les résultats des opinions des citoyens et des parties prenantes, y compris les institutions et les organisations du...
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