Let the picture speak (Storytelling)
A través de esta herramienta, los estudiantes miran con curiosidad los eventos noticiosos y descubren la distinción entre percepción e interpretación.
Target
Alumnos de secundaria
Objetivos
Los estudiantes reflexionan sobre sus propias observaciones y descubren la distinción entre observación e interpretación. Descubren conexiones entre diferentes dominios sociales. Además, entablan un diálogo abierto con sus compañeros.
Run
condiciones previas
La maestra se informa sobre el contexto de la imagen. Los alumnos respetan los acuerdos: escuchándose unos a otros de manera focalizada, formulando sus propias opiniones, valorando las opiniones de los demás...
Plan
1. El maestro muestra la imagen.
2. Se pide a los alumnos que escriban por sí mismos lo que les evoca esta imagen. Al hacerlo, responden las siguientes tres preguntas:
● ¿Qué está pasando aquí en la imagen?
● ¿Por qué crees que esta imagen representa este evento?
● Si miras aún más detenidamente la imagen, ¿qué más ves?
3. Algunos estudiantes toman la palabra y describen la imagen usando las preguntas anteriores
4. El maestro le dice al grupo de clase cuál era el contexto real de esta imagen y la confronta con las opiniones de los estudiantes.
5. Discusión posterior:
● ¿Qué habían interpretado correctamente los estudiantes, dónde estaban las diferencias entre ellos y cuál era la diferencia entre la 'realidad' que el maestro trajo a la mesa?
● ¿Qué hay detrás de la interpretación de los estudiantes sobre esto?
● ¿Qué ayuda a comprender la interpretación de los demás así como la 'realidad'?