Deja que la imagen hable

Título de la actividad/lección

Deja que la imagen hable

Target group

Grado 7 y mayores

Duración

50 minuts

Ambiente de aprendizaje

Clase / Aula

Resultados de aprendizaje esperados

Los alumnos reflexionan sobre sus propias observaciones y descubren la diferencia entre percepción e interpretación. Descubren conexiones entre diferentes dominios sociales. Además, entablan un diálogo abierto con sus compañeros. Condiciones previas: Los maestros recopilan información de fondo sobre el contexto de la imagen. Los estudiantes confirman ciertas citas: escucharse unos a otros, expresar su propia opinión, valorar la opinión de los demás.

Materias y temas tratados

Redes sociales, noticias falsas

Descripción del método

Aprendizaje experimental, (2) Facebook

Herramientas / Materiales / Recursos

Fotos

Descripción detallada de la actividad/secuencias paso a paso de las unidades

1. Los maestros muestran una imagen. 2. Se les pide a los estudiantes que describan individualmente qué emociones sienten al ver la imagen. Responden 3 preguntas en papel (¿Qué está pasando en la foto? ¿Por qué crees que está pasando esto en la foto? Si miras en detalle, qué está pasando más). 3. Algunos estudiantes toman la palabra y describen la imagen respondiendo las tres preguntas anteriores. 4. El maestro le dice al grupo de clase cuál era el contexto real de esta imagen y la confronta con las opiniones de los estudiantes. 5. Seguimiento: ¿Qué interpretaron correctamente los alumnos, dónde había diferencias entre ellos y cuál era la diferencia entre la 'realidad' presentada por el profesor? ¿Qué hay detrás de la interpretación de los alumnos? ¿Qué ayuda a otros a comprender su interpretación y la 'realidad'?

Retroalimentación y evaluación

Cf. punto de seguimiento 5

Evaluación (a efectos de calificación)

Reflexiones '¿qué aprendiste?' ¿Cómo cambió tu opinión?

Derechos de propiedad intelectual (DPI) / Origen de la actividad

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