Attività/ Titolo
Poetry Slam adolescenziale
Link di pertinenza
Gruppo Target
Età degli studenti: 13-15 anni Gli studenti lavoreranno in piccoli gruppi (3-5 studenti), secondo una composizione eterogenea (genere, minoranze, non motivati, migranti...) Manteniamo gli stessi gruppi formati per le lezioni precedenti
Durata
2 lezioni da 45 min
Ambiente di apprendimento
Interno/al chiuso È necessaria una stanza grande, per consentire ai gruppi di lavorare in luoghi separati senza disturbarsi a vicenda. Risultati attesi della formazione
Imparare diverse strategie per una comunicazione verbale efficace.
Prestare attenzione alla gestione delle emozioni e superare paure e insicurezze.
Affinare il linguaggio del corpo e l'espressione facciale.
Praticare l'ascolto attivo e il lavoro di squadra
Soggetti e argomenti trattati
Storia contemporanea, Statistica (matematica), Arte e design, Hate speech, creazione artistica
Modalità/Metodo
Progetti artistici, drammatizzazione
Strumenti / Materiali / Risorse
Computer portatile, accesso al web, proiettore YouthSpeaks su Youtube: https://www.youtube.com/user/YOUTHSPEAKS
Descrizione dettagliata di ogni fase dell’attività / delle sequenze delle unità
Lezione 1 1. La lezione inizia con una discussione su cosa sia lo spoken word e il poetry slam; 2. Gli studenti guardano diversi video del festival Youth Speaks e Brave New Voices su Youtube; (https://www.youtube.com/user/YOUTHSPEAKS) 3. Insegnare loro come sfruttare al massimo la voce e il corpo per esprimere e condividere i nostri messaggi a un pubblico, facendo diversi esercizi pratici (alcune idee su tali esercizi qui https://actinginlondon.co.uk/exercises-improve-acting-skills/ o alcune idee su come organizzare attività sociali con sessioni di espressione artistica qui: https://www.projectfati.com/project-tools/free-training-courses-for-youth-workers/) 4. I membri di ogni gruppo fanno un brainstorming su come vogliono comunicare e rappresentare il loro Manifesto in pubblico e scrivono una proposta; 5. I gruppi presentano la loro proposta all'insegnante e la discutono. Lezione 2 1. I gruppi fanno le prove e si esibiscono davanti agli altri; ricevono feedback e consigli dall'insegnante e dai compagni; 2. Gli studenti organizzano una mostra dei manifesti e recitano i loro slogan e testi scritti come previsto. Tutte le performance saranno registrate. (Basta una registrazione video con lo smartphone).
Fonti
n.a.
Feedback & valutazione
Valutazione continua dell'espressione orale e del lavoro di gruppo. Tecniche di osservazione: diario/giornale Questionari a risposta chiusa
Valutazione (ai fini del voto)
n.a.
Diritti di proprietà intellettuale (DPI) / Origine dell'attività
© 2020 Brave New Voices. Tutti i diritti riservati (https://www.youtube.com/user/YOUTHSPEAKS https://bnv20.youthspeaks.org/ ) CC BY NC 4.0 Attribuzione: Questa attività è stata preparata da CEPS PROJECTES SOCIALS nell'ambito del progetto RAINBOW. L'attività può essere copiata, ridistribuita, remixata, trasformata e costruita per scopi educativi. Diffusione non commerciale.