Actividad / título de la lección
Slam de poesía adolescente Enlace relevante
Grupo objetivo (target group)
Edad de los alumnos: 13-15 años Los alumnos trabajarán en pequeños grupos (3-5 alumnos), según una composición heterogénea (género, minorías, desmotivados, inmigrantes…) Mantenemos los mismos grupos formados para las lecciones anteriores
Duración
2 sessiones/lecciones de 45 min
Ambiente de aprendizaje
Interior Se necesita una sala grande, para permitir que los grupos estén en lugares separados trabajando sin molestarse unos a otros.
Resultados de aprendizaje esperados
● Aprender diferentes estrategias para una comunicación verbal efectiva ● Prestar atención a la gestión emocional y superar miedos e inseguridades ● Refinar el lenguaje corporal y la expresión facial. ● Practicar la escucha activa y el trabajo en equipo
Materias y temas tratados
Gramática, Valores Cívicos, Comunicación Discurso de odio, creación de arte
Descripción del método
Proyectos basados en el arte, dramatización
Herramientas / Materiales / Recursos
Ordenador, acceso web, proyector YouthSpeaks en Youtube: https://www.youtube.com/user/YOUTHSPEAKS
Descripción detallada de la descripción paso a paso de la actividad / secuencias de las unidades
Lección 1 1. La lección comienza con una discusión sobre qué es la palabra hablada y el slam de poesía; 2. Los estudiantes ven diferentes videos del festival Youth Speaks y Brave New Voices en Youtube; (https://www.youtube.com/user/YOUTHSPEAKS) 3. Se les enseña cómo podemos maximizar la voz y el cuerpo para expresar y compartir nuestros mensajes a una audiencia, haciendo varios ejercicios prácticos (algunas ideas sobre tales ejercicios aquí https://actinginlondon.co.uk/exercises-improve- habilidades de actuación/ o algunas ideas de cómo organizar actividades sociales con sesiones de expresión artística aquí: https://www.projectfati.com/project-tools/free-training-courses-for-youth-workers/ ) 4. Los miembros de cada grupo hacen una lluvia de ideas sobre cómo quieren comunicar y presentar sus Manifiestos en público, y escriben una propuesta; 5. Los grupos presentan su propuesta al profesorado y la discuten Lección 2 1. Los grupos ensayan y actúan ante los demás; reciben feedback y tips del profesor y de los compañeros; 2. Los alumnos organizan una exposición de los Manifiestos y representan sus consignas y textos escritos según lo previsto. Todas las actuaciones serán grabadas. (Un clip de video con el móvil servirá).
Fuentes
n.a.
Feedback y evaluación
Evaluación continua en expresión oral y trabajo en equipo. Técnicas de observación: diario Cuestionarios cerrados
Evaluación (para fines de calificación)
n.a.
Derechos de propiedad intelectual / Origen de la actividad
© 2020 Brave New Voices. All Rights Reserved (https://www.youtube.com/user/YOUTHSPEAKS
https://bnv20.youthspeaks.org/ )
CC BY NC 4.0
Reconocimiento: Esta actividad es elaborada por CEPS PROJECTES SOCIALS en el marco del proyecto RAINBOW. La actividad se puede copiar, redistribuir, remezclar, transformar y desarrollar con fines educativos.
Difusión no comercial.