Debate en el aula como enfoque sistemático de enseñanza/aprendizaje

Artículo científico publicado en 2013 que presenta el debate en el aula como una estrategia de instrucción, revisa estudios de investigación anteriores y analiza sus limitaciones y desafíos, así como sus beneficios para los estudiantes en general y los estudiantes de ESL/EFL en particular.

Idioma del recurso: Inglés

Enlace al recurso: https://www.researchgate.net/publication/288655341_Classroom_debate_as_a_systematic_teachinglearning_approach