top of page
  • rainboweurope20

Разнообразие от изграждащи игри

Връзка към уебсайта на RAINBOW?


Вид на ресурса(видео, план на урока и др.) план на урока


Цели на обучението

Това упражнение е разработено, за да разбере, като училищен екип, опита, мненията, възприятията и нагласите на учениците относно различни аспекти на многообразието в училище. По този начин това упражнение е разработено предимно за работа върху качественото развитие. Това упражнение работи само в безопасна среда. Не можете да го използвате за оценка на учениците. Целева група (вид и възраст на обучаемите и други значими характеристики) ученици от средното училище


Предметни и интердисциплинарни/междупредметни връзки

връзка към общата основна учебна програма


Време (колко време да го направите?) един урок


Инструменти и материали, необходими за изпълнение карти с твърдения


Описание на метода

учениците отговарят на твърдения, като се позиционират в пространството


Разнообразие от изграждащи игри

Можете да използвате тази изграждаща игра, за да говорите с учениците за разнообразието.


Протичане

  • Първо прочетете работния документ и гледайте видеото за техники за разговор за деца и младежи.

  • Кажете предложение на глас (отпечатайте на голяма хартия, ако е необходимо, и окачете някъде на високо видимо място).

  • Накарайте учениците да отговорят, като се позиционират в пространството. Ако стоят най-вляво, те са съгласни с предложението. Ако стоят отдясно, те не са съгласни с твърдението. Между тях те могат да варират.

  • Можете да изберете кои твърдения резонират най-много с вашите ученици - разбира се, не всички твърдения трябва да бъдат обхванати.

Приложение: 20 твърдения

Не е възможно да се обсъдят всички твърдения. Прегледайте твърденията предварително и изберете четири или пет твърдения, които са свързани с това, което искате да обсъдите с учениците. Помислете какви допълнителни въпроси можете да зададете. Пример за специфични допълнителни въпроси може да се намери и в листа „Разговор с ученици за автономността“.


1 Всеки, който работи усилено, има шанса да стане богат. социално-икономическо многообразие


2 Грижата за семейството е по-важна за една жена от работата извън дома. семейно разнообразие


3 Хората, които искат да сменят пола, трябва сами да платят за операцията си. полово разнообразие


4 Расизмът е бил проблем в миналото, не днес. етническо разнообразие


5 Да си гей е избор. полово разнообразие


6 Белите хора в Белгия имат определени предимства поради цвета на кожата си. етническо разнообразие


7 Странно е, когато хората не се чувстват като мъже или жени. полово разнообразие


8 Ако ученик е болен, някой от класа трябва да му помогне. включване в училище


9 Важно е училищата да ни учат на историята и приноса на етническите и културни малцинства. етническо разнообразие в училище


10 В Белгия всички се третират еднакво, независимо от цвета на кожата, класата, религията,... общото разнообразие


11 Нормално е на ученици със затруднения в четенето да се дава повече време за попълване на тестовете. включване в училище


12 За младите е по-добре родителите да са заедно, дори когато има спорове вкъщи. семейно разнообразие


13 Двама татковци могат да отгледат едно дете също толкова добре, колкото и мама и татко. семейно разнообразие


14 Мъжете са по-малко емоционални от жените. полово разнообразие


15 Доведен или плюс родител не трябва да се намесва в отглеждането на семейното разнообразие на младите хора


16 Дори когато връзката не върви добре, родителите е по-добре да останат заедно. семейно разнообразие


17 Разводът вече е толкова нормален, че почти няма последствия. семейно разнообразие


18 Ако някои ученици се затрудняват да учат, други ученици трябва да им помогнат за включването в училище


19 Ако хората трябва да потърсят помощ от CPAS, това е тяхна собствена вина за социално-икономическото разнообразие


20 Несправедливо е, ако някои хора (напр. жени, малцинства, хора с увреждания) са по-склонни да си намерят работа поради положителна дискриминация




2 преглеждания0 коментара

Подобни публикации

Comentarios


bottom of page